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螞蟻島精神融入高?！案耪摗闭n教學的價值、困境及對策

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摘  要：螞蟻島精神融入高校“概論”課教學具有獨特內(nèi)涵及時代價值意蘊，但也面臨學生學習動力較弱、積極性有待提高，融入方式粗糙單一、融入效果欠佳，課內(nèi)教學時間有限、融入課堂教學受限等現(xiàn)實困境。為此，高校必須激發(fā)師生學習動力、創(chuàng)新融入式教學方法、借助信息化手段等現(xiàn)實路徑為螞蟻島精神融入“概論”課教學夯實地基、做好譜曲、贏得空間，從而使大學生在學習“概論”課的同時勇做新時代螞蟻島精神的傳承者。（剩余6084字）

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