新時代高等教育高質量發(fā)展的理論邏輯、現實愿景與路徑

摘  要：新時代高等教育發(fā)展質量影響著科教興國戰(zhàn)略的有效實施和人才強國戰(zhàn)略的持續(xù)發(fā)展。在我國從高等教育大國向高等教育強國邁進的關鍵階段，明晰高等教育高質量發(fā)展的可行性路徑，既是現階段高等教育深化改革的任務之一，也是培養(yǎng)社會緊缺的高素質人才的客觀要求。在高等教育高質量發(fā)展理論邏輯層面剖析“創(chuàng)新、協調、綠色、開發(fā)、共享”五大發(fā)展理念，從國家、社會、高校層面將高等教育高質量發(fā)展從愿景轉向現實，亟須教育界結合教學實踐探賾以培養(yǎng)高質量人才為目標、以打造特色課程體系為載體、以構建高效教學模式為基礎和以發(fā)展雙師型教師隊伍為保障的高質量發(fā)展路徑和契機。（剩余5986字）