大學(xué)·研究與管理

2024年07期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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構(gòu)建“大科普格局”，穩(wěn)步推進(jìn)科學(xué)教育“大先生”培養(yǎng) 嘉賓介紹周忠和，古生物學(xué)家，中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所研究員。2010、2011年先后當(dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士、中國科學(xué)院院士?，F(xiàn)任全國政協(xié)常委、中國科普作家協(xié)會理事長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院院長等職。主持人語：2...

中外合作辦學(xué)模式下高校黨建品牌建設(shè)路徑與策略研究 摘要：提升高校黨建工作的影響力，推動黨建與國際化進(jìn)程的融合，可以豐富黨建工作的實踐探索，為高校黨建工作的發(fā)展提供理論和實踐支持。文章以“中外合作辦學(xué)模式下高校黨建品牌建設(shè)”為研究對象，通過深入分析中外合作辦學(xué)模式下的高校黨建現(xiàn)狀，提出了...
大數(shù)據(jù)背景下高職院校智慧校園的建設(shè)研究 摘要：智慧校園是一種集校園學(xué)習(xí)、生活、工作等業(yè)務(wù)內(nèi)容于一體的服務(wù)平臺，以各種服務(wù)系統(tǒng)為載體，為在校師生提供個性化、便捷化的教學(xué)及學(xué)習(xí)服務(wù)，并在此過程中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集、處理、分析師生及職工在應(yīng)用系統(tǒng)時產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，構(gòu)建高校的信息化平臺，...
“三全育人”理念下高校圖書館育人體系建設(shè)與實踐研究 摘要：“三全育人”是高校為落實立德樹人根本任務(wù)而形成的育人格局，高校圖書館作為學(xué)生的“第二課堂”更應(yīng)融入學(xué)校育人體系，重視育人職能的實現(xiàn)。文章深入探討了高校圖書館育人的使命擔(dān)當(dāng)和價值意義，重點介紹了青島大學(xué)圖書館圍繞“以學(xué)生為中心”的發(fā)...
校院兩級管理體制改革的現(xiàn)實梗阻與實踐進(jìn)路 摘要：深化校院兩級管理體制改革是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的本質(zhì)要求，也是我國“放管服”改革在高校內(nèi)部治理體系中的具體聚焦。文章分析進(jìn)入“深水區(qū)”的校院兩級管理體制改革的現(xiàn)實梗阻，指出資源難下放、權(quán)責(zé)零博弈、主體不清晰等原因是校院兩級管理體制改革...
校企合作模式下校園文化建設(shè)研究 摘要：高職院校作為我國高等教育的組成部分，是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重要途徑。在現(xiàn)代化高等職業(yè)教育中，校企合作成為人才培養(yǎng)的重要路徑之一。校企合作可以幫助學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識有效運(yùn)用到工作實踐中，實現(xiàn)學(xué)生理論與實踐結(jié)合的教育模式。在校企合作背...
協(xié)調(diào)發(fā)展視域下地方高校與周邊城市的雙向關(guān)聯(lián) 摘要：協(xié)調(diào)發(fā)展是習(xí)近平總書記提出的五大發(fā)展理念之一。協(xié)調(diào)發(fā)展視域下地方高校與周邊城市的雙向關(guān)聯(lián)，是當(dāng)今地方高校亟待解決的重要問題之一。安徽大學(xué)與安徽城市的共生發(fā)展，主要從四個方面進(jìn)行，即安徽政府制定與安徽高校協(xié)調(diào)發(fā)展專項政策，優(yōu)化安徽大...
高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式黨建工作路徑的研究 摘要：堅持黨建引領(lǐng)是高校全面開展“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的首要內(nèi)容和關(guān)鍵要素。文章結(jié)合新時期高校人才的培養(yǎng)目標(biāo)，對當(dāng)前高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)模式黨建工作中存在的突出問題進(jìn)行剖析，有針對性地提出建設(shè)性舉措和實施意見。致力強(qiáng)化...
研究生招生面試環(huán)節(jié)專家隨機(jī)分組公平性研究 摘要：近年來，研究生報考人數(shù)持續(xù)增長，2018—2023年，研究生報考人數(shù)從238萬人增長到474萬人，5年時間增長了近一倍，如何實現(xiàn)科學(xué)、合理、公平、公正的復(fù)試，成為社會廣泛關(guān)注的焦點。面試環(huán)節(jié)是碩士研究生招生考試的重要組成部分，事關(guān)...
數(shù)字賦能高校黨建工作高質(zhì)量發(fā)展的路徑探析 摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，推進(jìn)黨建工作數(shù)字化改革已成為新時代高校黨建工作發(fā)展的必然趨勢。文章運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)全面呈現(xiàn)了高校黨建數(shù)字化工作的現(xiàn)狀和特征，并由此發(fā)現(xiàn)其潛藏的三對內(nèi)在矛盾關(guān)系，即黨建工作與數(shù)字技術(shù)之間的融合矛盾、平臺功能...
新時代高校資助育人發(fā)展新機(jī)制研究 摘要：“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”是學(xué)生資助工作的底線和永恒主題，是學(xué)生資助價值的根本所在。黨的二十大以來，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的提出和實施，高校學(xué)生資助事業(yè)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校資助工作者要從“三個維度”把握高校開展資助育人工...
研究型大學(xué)基層教學(xué)組織建設(shè)思考 摘要：在中國高等教育進(jìn)入新時代的背景下，全面振興高等教育離不開基層教學(xué)組織的支撐，尤其是研究型大學(xué)，擔(dān)負(fù)著為國家輸送拔尖創(chuàng)新人才和創(chuàng)造高水平學(xué)術(shù)成果的辦學(xué)使命。通過梳理我國大學(xué)基層教學(xué)組織發(fā)展脈絡(luò)，針對目前研究型大學(xué)基層教學(xué)組織存在的邊...
新媒體背景下高校新聞宣傳工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 摘要：新媒體為高校新聞宣傳工作帶來很多機(jī)遇，但也面臨不少的挑戰(zhàn)。新時期高校新聞宣傳工作必須迎合時代發(fā)展訴求，擺脫傳統(tǒng)新聞宣傳模式具有的固定思維，充分利用新媒體信息宣傳的加成作用，促進(jìn)高校新聞宣傳工作的對外發(fā)展和建設(shè)。高校必須正確看待高校...

網(wǎng)絡(luò)育人模式下高校學(xué)生管理工作的研究 摘要：高校學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出點多、面廣、工作量大的特征。傳統(tǒng)學(xué)生管理渠道單一、管理辦法滯后、管理理念僵化，學(xué)生管理的有效性逐步降低。而網(wǎng)絡(luò)育人模式的建立，能夠為學(xué)生管理工作帶來新機(jī)遇。基于此，文章從管理體制、管理平臺建設(shè)、管理團(tuán)隊組建等...
淺析新時期高校數(shù)字化教學(xué) 摘要：文章立足于新時期高校的數(shù)字化教學(xué)工作，闡述數(shù)字化教學(xué)的內(nèi)涵，從教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)空間和學(xué)生能力等方面強(qiáng)調(diào)高校數(shù)字化教學(xué)的重要性，并在此基礎(chǔ)上從硬軟件資源匱乏、缺乏相應(yīng)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境、未實現(xiàn)數(shù)字化信息共享、未達(dá)到理想應(yīng)用效果...
新工科背景下“特種廢水處理”課程教學(xué)改革 摘要：在新工科背景下，“特種廢水處理”課程作為環(huán)境工程專業(yè)必不可少的課程之一，積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略號召，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型、復(fù)合型和應(yīng)用型的卓越工程人才，實施教學(xué)改革。文章深入分析了“特種廢水處理”課程教學(xué)的現(xiàn)狀，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)...
新時代食品科學(xué)與工程專業(yè)實驗與實踐“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的探索 摘要：培養(yǎng)高質(zhì)量的食品科學(xué)與工程專業(yè)人才，不僅能夠提高食品生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)管和食品安全相關(guān)領(lǐng)域人才的專業(yè)素養(yǎng)和能力，對于諸多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有著至關(guān)重要的意義。因此，如何實現(xiàn)高質(zhì)量食品科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)，是高校培養(yǎng)人才的重點任務(wù)。文章基于...
新工科背景下“電力電子技術(shù)”教學(xué)改革探索與實踐 摘要：傳統(tǒng)電氣類專業(yè)核心課程“電力電子技術(shù)”存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)模式單一和實踐教學(xué)單薄等問題，不能滿足新工科建設(shè)背景下的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，教學(xué)改革勢在必行。針對以上問題，文章從更新課程新內(nèi)容、融入課程新元素、采用教學(xué)新模式、實施課...
公安院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系完善路徑探析 摘要：在我國高等教育質(zhì)量保障體系的建設(shè)中，高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)是重中之重。公安院校是高等教育重要且特殊的一個部分，公安院校作為特殊類型的政法人才培訓(xùn)基地，必須適應(yīng)新時代法治建設(shè)的需要。文章通過分析十二所公安院校年度教學(xué)質(zhì)量報告...

廣東民辦高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探 摘要：文章主要針對“?！獔@—企”創(chuàng)新廣東民辦高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究。廣東民辦高職院校的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式一直存在不少問題，為了更好地促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)前教育培養(yǎng)的人才的質(zhì)量，要聚焦校政園企，通過政府引導(dǎo)，...
紅色音樂文化以美育人的價值及實踐路徑研究 摘要：縱觀歷史，紅色音樂文化見證了中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史進(jìn)程，是中華民族實現(xiàn)文化自信的底色和底氣，研究紅色音樂文化是構(gòu)筑中國精神、中華美學(xué)的重要途徑。文章主要采用了文獻(xiàn)資料法、歸納演繹法和跨學(xué)科研宄法等方法，論述了紅色音樂文...
新文科建設(shè)背景下公共管理類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑 摘要：自“新文科”建設(shè)提出以來，許多高校公共管理類專業(yè)啟動新文科建設(shè)，取得顯著成績，公共管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成較好、培養(yǎng)過程落實較好、培養(yǎng)質(zhì)量評價總體良好。但同時，也存在人才培養(yǎng)結(jié)果與培養(yǎng)目標(biāo)有差距、培養(yǎng)過程各環(huán)節(jié)不完善等問題。提升...
藝術(shù)治療在高校大學(xué)生心理健康中的發(fā)展前景探討 摘要：藝術(shù)治療是讓人在藝術(shù)媒介的作用下，以藝術(shù)的形式與自我內(nèi)在交流來達(dá)到身心和諧的一種心理治療手段。隨著國家對高校大學(xué)生心理健康關(guān)注度的提升，藝術(shù)治療在高校大學(xué)生心理健康領(lǐng)域也逐漸凸顯。文章就藝術(shù)治療的特點與優(yōu)勢進(jìn)行分析，并對藝術(shù)治療在...
基于校企合作和產(chǎn)教融合的英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 摘要：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對應(yīng)用型人才提出了更高的要求，在高校英語人才培養(yǎng)機(jī)制下，開展校企合作和產(chǎn)教融合，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)下英語專業(yè)人才的發(fā)展需求，也能夠更緊密地契合當(dāng)前行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，有利于實現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)和需求的有機(jī)對接。文章具體分...
高校來華留學(xué)生學(xué)術(shù)和社交適應(yīng)策略研究 摘要：來華留學(xué)生在學(xué)術(shù)和社交適應(yīng)過程中面臨語言障礙、學(xué)習(xí)方式差異、課堂互動困難、科研條件不適應(yīng)等問題，在跨文化交往、社交網(wǎng)絡(luò)建立、風(fēng)俗習(xí)慣適應(yīng)等方面也遇到障礙，需要采取多方位策略幫助留學(xué)生融入中國環(huán)境。文章提出，應(yīng)在學(xué)術(shù)上幫助留學(xué)生提高...
圈層文化視域下大學(xué)生文化自信培育的現(xiàn)實困境與破解對策 摘要：高校圈層文化是大學(xué)生群體基于興趣愛好、價值取向而構(gòu)建的獨立、封閉的網(wǎng)絡(luò)聚合體，其“圈層化、娛樂化、逐利化”的傾向深刻影響著大學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度、價值觀念、行為習(xí)慣，阻礙其文化自信的養(yǎng)成，表現(xiàn)為社會主義核心價值觀削弱、主流文化認(rèn)同度低、...
面向大學(xué)生群體開展主題教育的理論意義與實踐路徑 摘要：大學(xué)生是青年群體的生力軍，文章聚焦廣大團(tuán)員和青年中的大學(xué)生群體，從“為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”三個角度，深入討論了面向大學(xué)生群體開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的理論意義和實踐路徑，旨在教育引導(dǎo)大學(xué)生群體深入學(xué)習(xí)...
“六個必須堅持”視域下大學(xué)生志愿服務(wù)育人的路徑研究 摘要：“六個必須堅持”是黨的二十大提出的創(chuàng)新理論觀點，具有重要的指導(dǎo)性意義，為開展社會實踐指出了新的方向。文章關(guān)注如何將“六個必須堅持”用于指導(dǎo)大學(xué)生志愿服務(wù)育人工作，以探索具體的育人路徑。運(yùn)用主觀思辨法和經(jīng)驗總結(jié)法開展研究，提出要將“...

應(yīng)用型本科院校教師評價機(jī)制的創(chuàng)新性研究 摘要：文章結(jié)合南京師范大學(xué)中北學(xué)院教師評價機(jī)制改革，分析應(yīng)用型本科院校教師評價機(jī)制的不足，開拓應(yīng)用型本科院校評價機(jī)制的創(chuàng)新性思路，從師德師風(fēng)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、教師崗位聘用、雙師型四個方面出發(fā)積極探索適用于應(yīng)用型本科院校的教師評價機(jī)制，嘗試...
提升高校英語教師數(shù)字化素養(yǎng)的理論邏輯與實現(xiàn)策略 摘要：數(shù)字化技術(shù)與英語教育教學(xué)融合已經(jīng)成為教育常態(tài)。針對目前英語教師數(shù)字化意識轉(zhuǎn)化為行動能力不足、數(shù)字化技能難以與專業(yè)知識結(jié)合、數(shù)字化教學(xué)資源整合應(yīng)用能力不足等問題；在理論邏輯上，高校應(yīng)給教師確立高水平的電子設(shè)備使用和信息處理能力提升目...
高校工會助力教師幸福感指數(shù)提升研究 摘要：隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，教師幸福感指數(shù)越來越受到關(guān)注。高校工會作為教師權(quán)益的代表和服務(wù)機(jī)構(gòu)，在提升教師幸福感指數(shù)方面發(fā)揮著重要作用。因此，文章針對高校教師幸福感指數(shù)現(xiàn)狀，提出了一系列具有可操作性的建議，包括建立教師與行...
應(yīng)用型本科高校青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展：困境與突破 摘要：青年教師的學(xué)術(shù)發(fā)展直接反映并左右應(yīng)用型本科高校的轉(zhuǎn)型進(jìn)程與特色凝練，多數(shù)應(yīng)用型本科高校存在學(xué)術(shù)供給結(jié)構(gòu)性短缺、學(xué)術(shù)行為實踐性失衡、學(xué)術(shù)評價導(dǎo)向性錯誤等困境，應(yīng)當(dāng)圍繞青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展的應(yīng)然狀態(tài)，結(jié)合辦學(xué)優(yōu)勢從校企合作、師資培養(yǎng)、學(xué)術(shù)...

高校輔導(dǎo)員廉潔從業(yè)評價體系構(gòu)建 摘要：高校輔導(dǎo)員廉潔從業(yè)不僅是自身發(fā)展的內(nèi)在需求，也是為黨育人、為國育才的必然要求，更是高校師德師風(fēng)建設(shè)的應(yīng)有之義。文章以高校輔導(dǎo)員廉潔從業(yè)評價體系構(gòu)建的基本原則和現(xiàn)實意義為切入點，通過分析輔導(dǎo)員廉潔從業(yè)評價體系的具體內(nèi)容，認(rèn)識到廉潔從...
新時代背景下高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的優(yōu)化路徑研究 摘要：新時代對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)方面提出了更高的要求，思想政治教育工作也面臨新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，高校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)正處于持續(xù)推進(jìn)中，雖取得了一定的成效，但仍存在著工作任務(wù)繁重、專業(yè)背景復(fù)雜、職業(yè)認(rèn)同感低、考核激勵效果差等問題。文章根據(jù)新時...

高職院校大學(xué)生宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的原因及對策分析 摘要：文章基于當(dāng)下高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀，探討了其中存在的一些問題，其成因主要包括生活習(xí)慣的不同、意識行為不兼容、缺乏人際交往技巧、家庭環(huán)境的影響等。為促進(jìn)高職院校大學(xué)生宿舍人際關(guān)系健康發(fā)展、處理好高職院校大學(xué)生宿舍不良人際關(guān)系...
職業(yè)院校產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人培養(yǎng)模式研究 摘要：職業(yè)院校需要結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行人才培養(yǎng)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人方面需要汲取新時代教育理念、強(qiáng)化理論和實踐相結(jié)合的教育模式，通過產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人培養(yǎng)模式，將最前沿的職業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)作為專業(yè)人才培養(yǎng)的重點，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)崗位的有效對接，...
平臺輔助動態(tài)評估在高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)管理中的應(yīng)用 摘要：近幾年，高職院校線上線下混合式教學(xué)日趨普遍，對傳統(tǒng)課堂教學(xué)形成較大沖擊。高職英語混合式教學(xué)常常會使用各種外語智慧平臺，但在運(yùn)用平臺開展混合式教學(xué)的過程中，高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理情況并不樂觀，常出現(xiàn)評價失靈的情況。通過動態(tài)評估法以評促...
高職院校勞動教育的價值維度及實踐路徑 摘要：勞動是促進(jìn)人類發(fā)展的關(guān)鍵因素，是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑。高職院校作為職業(yè)教育的主陣地，通過科學(xué)合理的實踐路徑，有助于促進(jìn)學(xué)生勞動意識、勞動觀念和勞動技能的形成，有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接...
高職音樂專業(yè)學(xué)生志愿服務(wù)的育人功能和實踐路徑研究 摘要：高職學(xué)生志愿服務(wù)活動對實踐育人工作開展而言，具有至關(guān)重要的作用，不僅能有效培養(yǎng)學(xué)生自身素養(yǎng)，也能促使其更好地與社會接軌?；诖?，文章對高職音樂學(xué)生志愿服務(wù)進(jìn)行分析，對其育人功能與實踐路徑進(jìn)行探究，以期為其他高職院校音樂專業(yè)學(xué)生志愿...

廣東省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性研究 摘要：區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高水平式發(fā)展可以為高水平式的高等教育打下堅實的基礎(chǔ)。另外，高水平式的高等教育也可以為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來強(qiáng)勁的推動力。在當(dāng)前的社會發(fā)展中，如何協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，是一個值得研究的重大課題?；陟貦?quán)—TOPSIS法對廣東省高等教育...
高等教育科教融合育人政策分析與思考 摘要：文章以我國科教融合育人政策分析為研究對象，采用統(tǒng)計分析方法對國家和各省制定并出臺的科教融合育人政策進(jìn)行分析。通過對政府制定的眾多科教融合政策文件的分析發(fā)現(xiàn)，其中最顯著的問題是政策體系缺乏教學(xué)和科研評價機(jī)制的平衡，其導(dǎo)致高校過于側(cè)重...
影響培養(yǎng)新一代海外僑胞祖籍國文化認(rèn)同因素的實證研究 摘要：增強(qiáng)新一代海外僑胞祖籍國認(rèn)同感是我國僑務(wù)工作的重要基礎(chǔ)。為探明新一代海外華僑華人祖籍國文化認(rèn)同感的影響因素，文章基于認(rèn)同理論，根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，采用熵值法和多元回歸分析法進(jìn)行實證檢驗。研究發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)認(rèn)同在海外僑胞文化認(rèn)同體系中的重...
高校大學(xué)生德育中培養(yǎng)社會實踐能力的研究 摘要：社會實踐是高校教育重要的組成部分，承載著優(yōu)化大學(xué)生素質(zhì)、實現(xiàn)大學(xué)生價值的責(zé)任。國內(nèi)雖然針對這項工作發(fā)布了多個政策，但在實踐層面問題頻發(fā)，嚴(yán)重影響了大學(xué)生社會實踐能力的養(yǎng)成。文章從兩個部分探討普通高校大學(xué)生德育中社會實踐能力培養(yǎng)的方...
智媒時代公共精神教育的權(quán)責(zé)張力與整合 摘要：公共精神作為現(xiàn)代社會精神文化特質(zhì)，對于倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)、促進(jìn)國家現(xiàn)代化進(jìn)程意義重大。智媒時代，公共精神內(nèi)含權(quán)利與責(zé)任兩種價值向度。權(quán)利向度重在追求公眾作為獨立主體的個人參與公共事物的資格與自由，而責(zé)任向度旨在強(qiáng)調(diào)公眾基于明確自身對...
OBE教育理念視角下 “‘一站式’學(xué)生社區(qū)”構(gòu)建研究 摘要：“‘一站式’學(xué)生社區(qū)”內(nèi)涵廣泛，所涉及工作范圍可將第一課堂之外學(xué)生成長所有內(nèi)容包含其中，是第二課堂的重要抓手和重要載體，是落實立德樹人根本任務(wù)的具體表現(xiàn)形式。OBE教育理念除對顯性課堂的重視外，也提倡充分重視第二課堂的育人功能，提...
高職院校勞動教育與思政教育協(xié)同育人機(jī)制探索 摘要：在立德樹人視域下，高職院校要打破傳統(tǒng)教育模式的限制，抓住思政教育與勞動教育的共通性，了解當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中面臨的問題，構(gòu)建勞動教育與思政教育協(xié)同育人機(jī)制，提出科學(xué)育人策略，加強(qiáng)教育融合，充分發(fā)揮勞動的育人價值，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的...