繼續(xù)教育研究

2024年02期

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《繼續(xù)教育研究》，1984年7月創(chuàng)刊，是中國繼續(xù)教育類、社會科學類核心期刊，歷經(jīng)近二十多個春秋，緊緊把握時代脈搏，與時俱... 展開

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教育教學

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基于價值引領的高校繼續(xù)教育提質發(fā)展 摘要：高校繼續(xù)教育承擔著培養(yǎng)社會需求人才的重要責任，而價值引領作為一種引導和激發(fā)學習者的內(nèi)在動力的方法，對于推動高校繼續(xù)教育的發(fā)展具有重要意義。基于價值引領的高校繼續(xù)教育可以提高學習者的參與度和學習動力，推動教育質量的提升，并使高校繼續(xù)教育...
高等學校繼續(xù)教育高質量發(fā)展理論與實踐 摘要：隨著社會發(fā)展和知識經(jīng)濟興起，終身學習已成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。高等學校繼續(xù)教育作為終身學習的重要方式，承擔了滿足社會學習需求、提升個人職業(yè)能力和推動社會進步的重要責任。高等學校繼續(xù)教育是現(xiàn)代社會中不可或缺的教育形式，對于滿足社...
終身學習視域下高校繼續(xù)教育模式 摘要：隨著社會快速發(fā)展和知識爆炸式增長，終身學習已成為現(xiàn)代社會的必然需求。高校繼續(xù)教育作為滿足人們終身學習需求的重要途徑，需要不斷創(chuàng)新和改進其教育模式。首先，探討了終身學習視域下高校繼續(xù)教育的重要性，分析了終身學習對高校繼續(xù)教育提出的要求；...

生態(tài)位視角下農(nóng)村成人教育 摘要：農(nóng)村成人教育是鄉(xiāng)村振興的關鍵要素和有力抓手，從構建農(nóng)村成人教育生態(tài)位體系，跨學科將生態(tài)學與農(nóng)村成人教育實施集成論述，從鄉(xiāng)村振興發(fā)展目標出發(fā)，將農(nóng)村成人教育視作生態(tài)系統(tǒng)對其組成、結構、功能以及它們之間的關系進行協(xié)調(diào)性研究，明確了農(nóng)村成人...
基于大規(guī)模在線開放課程開展成人高等學歷教育研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展和普及，大規(guī)模在線開放課程逐漸成為一種受歡迎的教育形式。與此同時，成人高等學歷教育的需求也日益增長?；诖?，針對基于大規(guī)模在線開放課程來開展成人高等學歷教育進行研究，并探索其可行性和效果。首先，介紹了大規(guī)模在線...

高等教育自學考試演進邏輯與路徑選擇 摘要：為進一步探尋新時代自學考試高質量發(fā)展路徑，運用歷史研究、文獻研究的方法，在梳理總結40年來江蘇自學考試發(fā)展脈絡的基礎上，分析在此期間自學考試政策與實踐的演進邏輯，提供歷史鏡鑒，展望未來走向。江蘇自學考試40年發(fā)展可劃分為起步開展階段、...
中國高等教育自學考試的數(shù)字化轉型與高質量發(fā)展 摘要：黨的十八大以來，我國教育信息化快速發(fā)展，目前我國已進入數(shù)字技術與教育教學融合創(chuàng)新的關鍵時期，數(shù)字化轉型與高質量發(fā)展成為我國現(xiàn)階段教育發(fā)展的主要目標。中國高等教育自學考試作為一種成熟的考試制度與教育形式，既是我國高等教育的重要組成部分，...

社區(qū)教育賦能社區(qū)治理共同體建設的實踐路徑研究 摘要：社區(qū)教育與社區(qū)治理共同體建設之間密切相關，二者相輔相成并且相互聯(lián)系。社區(qū)居民在社區(qū)教育和社區(qū)治理中發(fā)揮著重要的主體作用，社區(qū)教育與社區(qū)治理共同體建設的共同價值追求是促進人的全面發(fā)展?；谔旖蚴泻颖眳^(qū)的四個不同社區(qū)教育典型案例的分析，闡...
論建立城鄉(xiāng)社區(qū)老年大學的策略 摘要：我國已進入深度老齡化社會，但當前老年人接受老年教育的需求與黨和國家對建設老年教育機構及其服務的要求相去甚遠；亟須建成一批由“政府主導，部門引領，社區(qū)（村）居委會、企業(yè)、社會、個人等各方力量共同參與”的集“學習、康養(yǎng)、娛樂、服務”于一體...
《大美中原》社區(qū)教育研究 摘要：社區(qū)教育在我國的發(fā)展歷史還不到50年。利用傳統(tǒng)文化資源開展社區(qū)教育，對于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育民族精神、增強文化自信以及提升生活質量等具有重大意義。中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中原地域的根和魂，面向社區(qū)居民以課程教學的方式有計劃、有重點、常態(tài)化...

我國職業(yè)培訓政策的歷史變遷、改革動因與發(fā)展邏輯 摘要：改革開放以來，我國職業(yè)培訓政策歷經(jīng)多次變遷，表現(xiàn)在：政策理念從外在價值導向朝內(nèi)在價值導向轉變，政策原則從側重系統(tǒng)性向協(xié)調(diào)開放轉變，政策目標由規(guī)范、較為寬泛向明確、可量化轉變，政策對象則從無差別地覆蓋全社會成員向重點人群重點領域轉變，政...
鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培訓支持體系及模式構建 摘要：鄉(xiāng)村振興是中國當前的重要戰(zhàn)略，而新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關鍵舉措之一。旨在探討鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培訓的支持體系和模式構建。首先，分析了新型職業(yè)農(nóng)民培訓的意義和現(xiàn)狀，強調(diào)了培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民對于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)...

我國高校在線教學發(fā)展與未來趨勢研究 摘要：在線教學是學習者在網(wǎng)絡環(huán)境下進行學習或體驗的一種課程教學方式，也是后疫情時代教育數(shù)字化發(fā)展的必然趨向。既通過可視化軟件 CiteSpace6.1R2 對中國知網(wǎng)（CNKI）2001—2021年有關在線教學的CSSCI期刊論文從年度發(fā)文...
智能時代高校教師在線教育專業(yè)能力發(fā)展轉向 摘要：在智能時代，互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展與應用對高校教師教育教學產(chǎn)生了深遠影響，促進了教師角色由傳統(tǒng)教師向新型教師的轉變。為適應新時代高校在線教育的發(fā)展要求，促進在線教育理念與實踐創(chuàng)新，高校教師在線教育專業(yè)能力發(fā)展需要實現(xiàn)從知識傳授型轉向教學設計...
應用型本科高校在線學習行為分析與學習績效評估 摘要：在線學習行為是指學習者通過在線學習平臺的各種交互工具、在線課程資源和其他支持資源，以學習者為中心，采用各種交互策略，通過在線學習活動的參與和互動，實現(xiàn)知識建構、技能形成和自我反思的過程。2020年的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件讓在線教育成為主...
線上線下融合背景下高校學生自主學習模式 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術迅猛發(fā)展，線上線下融合背景下高校學生自主學習模式逐漸成為教育領域的研究熱點。探討線上線下融合背景下高校學生自主學習模式的特點、影響因素和效果，并提出相應的建議。線上線下融合背景下高校學生自主學習模式既有助于提高學生的學習...

職業(yè)教育橫向融通的雙精準育人體系構建與實踐路徑 摘要：我國職業(yè)教育聚焦點正在從體量發(fā)展、解決規(guī)模問題向人才培養(yǎng)質量優(yōu)秀率、企業(yè)對人才需要契合性進行戰(zhàn)略轉向，在此過程中出現(xiàn)優(yōu)勢資源協(xié)調(diào)難、育訓管理差異多、利益訴求差別大等校企橫向融通欠佳現(xiàn)象；為深化高職教育教學改革，適應國家經(jīng)濟結構調(diào)整和產(chǎn)...
產(chǎn)教融合視域下蘇錫常都市圈高職教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展研究 摘要：產(chǎn)教融合是高職教育與經(jīng)濟發(fā)展有力的連接紐帶，高職教育為經(jīng)濟發(fā)展提供人才資源、科技創(chuàng)新資源等，經(jīng)濟發(fā)展為高職教育的發(fā)展提供現(xiàn)實要求，同時隨著區(qū)域一體化經(jīng)濟的發(fā)展，研究高職教育與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)同發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義。蘇錫常都市圈作為發(fā)達地...

中國式現(xiàn)代化新征程中的開放教育高質量發(fā)展邏輯 摘要：黨的二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。強國必先強教育，中國式現(xiàn)代化需要教育現(xiàn)代化的支撐。在新征程中要著力推進開放教育高質量發(fā)展，意味著開放教育高質量發(fā)展已經(jīng)進入內(nèi)涵式發(fā)展階段，其應遵循以...
基于OBE理念的外語跨文化人才培養(yǎng)路徑探究 摘要：OBE教育理念逐漸引入我國外語教育領域。該理念正逐步被教育院校重視，應用在跨文化人才培養(yǎng)的教育和教學改革中，從課程、實踐、培養(yǎng)模式等方面探索翻譯人才培養(yǎng)新路。它是以成果為導向、以社會發(fā)展需求為導向的教育方式，解決了國家和社會對“高級人...
我國紅色文化資源數(shù)字化建設 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨智慧的結晶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在信息化語境下，用數(shù)字化手段對紅色文化資源進行挖掘、傳播和創(chuàng)新，推動紅色文化資源的數(shù)字化建設，近年來成為熱點議題。從文獻計量視角出發(fā)，運用共詞分析和可視化分析方法，以研...