中國式現(xiàn)代化新征程中的開放教育高質(zhì)量發(fā)展邏輯

摘要：黨的二十大報(bào)告提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。強(qiáng)國必先強(qiáng)教育，中國式現(xiàn)代化需要教育現(xiàn)代化的支撐。在新征程中要著力推進(jìn)開放教育高質(zhì)量發(fā)展，意味著開放教育高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，其應(yīng)遵循以下邏輯：思想邏輯為堅(jiān)持黨對(duì)開放教育事業(yè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)的政治方向；戰(zhàn)略邏輯為構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)客觀需要和人民迫切要求的終身教育體系；主體邏輯為堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；動(dòng)力邏輯為以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī)，指引開放教育改革方向；治理邏輯為以制度規(guī)定和制度環(huán)境為抓手，開辟開放教育治理能力現(xiàn)代化新境界；發(fā)展邏輯為將融合創(chuàng)新和開放合作為關(guān)鍵，激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。（剩余12128字）