智能時(shí)代高校教師在線(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展轉(zhuǎn)向

摘要：在智能時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用對(duì)高校教師教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)了教師角色由傳統(tǒng)教師向新型教師的轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)新時(shí)代高校在線(xiàn)教育的發(fā)展要求，促進(jìn)在線(xiàn)教育理念與實(shí)踐創(chuàng)新，高校教師在線(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授型轉(zhuǎn)向教學(xué)設(shè)計(jì)型、從“以教為主”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為主”、從“角色單一”轉(zhuǎn)向“角色多元”等，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展與提升，提高高校在線(xiàn)教育的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余9262字）