數(shù)理天地(初中版)

2023年04期

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《數(shù)理天地(初中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國(guó)內(nèi)外... 展開(kāi)

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物理學(xué)史在物理課堂教學(xué)中的融入 【摘要】在不斷提倡培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、形成物理觀念、掌握物理規(guī)律的今天，學(xué)生需要了解事物的整個(gè)發(fā)展和源頭，追溯根源，知道知識(shí)的來(lái)龍去脈.在物理課堂教學(xué)中，教師應(yīng)擺脫應(yīng)試教育觀念的影響和物理教材本身的局限，研究物理學(xué)史，并靈活適時(shí)地融入到教學(xué)中...
基于“阿基米德原理”教學(xué)的初中物理“創(chuàng)生性課堂”構(gòu)建 【摘要】為激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，本文以初中物理“阿基米德原理”課程為例，對(duì)創(chuàng)生性課堂的構(gòu)建與課程教學(xué)展開(kāi)詳細(xì)研究.分析構(gòu)建創(chuàng)生性課堂的重要意義，明確構(gòu)建創(chuàng)生性課堂需要把握的重點(diǎn)；根據(jù)課程在教學(xué)中的核心知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)...
初中物理電路知識(shí)學(xué)習(xí)與解題方法 【摘要】電路是初中物理教學(xué)的難點(diǎn)，這部分知識(shí)難度比較大，并且存在較多的抽象概念.教學(xué)中，教師要按照電路知識(shí)的特點(diǎn)和規(guī)律等進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并且要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的方法解決問(wèn)題，本文針對(duì)初中物理電路知識(shí)學(xué)習(xí)及與解題方法進(jìn)行分析，希望能為教學(xué)工作提...

“雙減”背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)方法 【摘要】實(shí)驗(yàn)是初中物理的主要教學(xué)內(nèi)容，具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性，其在學(xué)生的思維能力方面提出了嚴(yán)格的要求.以往的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要依托灌輸式的教學(xué)方法，片面關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，不重視思維能力培養(yǎng)，整體的學(xué)習(xí)效果不是很理想，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不是很...
“雙減”政策下初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置 【摘要】在初中物理課后作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師要對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，確保學(xué)生能夠通過(guò)完成作業(yè)對(duì)知識(shí)有更為深刻地認(rèn)識(shí)與熟練地掌握，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合能力水平.在初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，教師在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索，并...
“雙減”背景下的初中物理作業(yè)分層設(shè)計(jì) 【摘要】為切實(shí)有效地落實(shí)“雙減”政策，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師在布置作業(yè)方面需要進(jìn)一步優(yōu)化.學(xué)校要堅(jiān)持全面育人的基本導(dǎo)向，要處理好作業(yè)的“質(zhì)”和“量”的平衡.在實(shí)施減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)的過(guò)程中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體...
“雙減”落地，教研先行 【摘要】自“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間顯著縮減，課業(yè)負(fù)擔(dān)大幅度下降，與此同時(shí)，為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也成了教師亟需探究的問(wèn)題.對(duì)于初中階段物理教學(xué)而言，有必要在“減負(fù)”的同時(shí)注重“提質(zhì)”，發(fā)揮深度學(xué)習(xí)理論在日常教學(xué)中...

芻議新課改環(huán)境下構(gòu)建初中物理高效課堂 【摘要】高效課堂的構(gòu)建對(duì)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升具有重要作用，在初中物理學(xué)科中，構(gòu)建高效課堂對(duì)實(shí)現(xiàn)新課改目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)具有重要意義.本文分析高效課堂的定義及特點(diǎn)，闡述構(gòu)建初中物理高效課堂的必要性，通過(guò)合理設(shè)問(wèn)、結(jié)合生活實(shí)際、創(chuàng)...
探索初中物理課堂中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)途徑 【摘要】物理是初中課程體系中一門(mén)較為特殊的學(xué)科，由理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作兩大部分構(gòu)成.教師在課堂教學(xué)中，不僅需幫助學(xué)生掌握物理理論知識(shí)，還要著重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，由此增進(jìn)理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，使學(xué)生科學(xué)精神、實(shí)踐能力與探究意識(shí)都取得一定的進(jìn)步...
初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性探討 【摘要】在初中物理課堂上創(chuàng)造合適的教學(xué)情境，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這能使學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得認(rèn)同感，從而積極主動(dòng)地開(kāi)展物理學(xué)科的學(xué)習(xí).本文將創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境應(yīng)用在初中物理教學(xué)之中，希望可以為相關(guān)的教學(xué)提供參考. 【關(guān)鍵詞】...
基于新課標(biāo)的初中物理德育滲透教學(xué)策略 【摘要】新課標(biāo)背景下，物理課程不但發(fā)揮著知識(shí)傳授的功能，而且承載著思想教育的重要責(zé)任，強(qiáng)調(diào)以知識(shí)教育為基礎(chǔ)，抓住一切教育資源進(jìn)行德育滲透，全面培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)與思想品德.本文以新課標(biāo)為背景，重點(diǎn)研究初中物理教學(xué)中德育滲透的策略，認(rèn)為教學(xué)過(guò)...

以大概念教學(xué)推動(dòng)初中物理深度學(xué)習(xí) 【摘要】深度學(xué)習(xí)提倡以大概念為基礎(chǔ)的單元學(xué)習(xí)，而大概念則是物理深度學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn)、過(guò)程保障和價(jià)值追求.因此，在物理大概念的基礎(chǔ)上，教師要不斷地拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，建立有效的物理概念課堂，激發(fā)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的物理素質(zhì)，使學(xué)...
生活化教學(xué)理念在初中物理教學(xué)中的滲透策略 【摘要】物理是初中學(xué)生的必修科目，由于此科目具備較強(qiáng)的綜合性與實(shí)用性特點(diǎn)，在一些概念與理論的理解上會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的困難.因此，物理教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方式，嘗試將生活化教學(xué)理念滲透到日常教學(xué)過(guò)程中，在激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)...
大單元整體教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在新課改背景下，物理教師應(yīng)秉持“以生為本”的教育理念展開(kāi)教學(xué)，為了幫助學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，可以采用大單元整體教學(xué)法，將課程內(nèi)容有效地整合起來(lái)，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的，充分保證物理教學(xué)質(zhì)量.本文先行分析大單元...
基于深度學(xué)習(xí)理念的初中物理大單元教學(xué) 【摘要】深度學(xué)習(xí)理念在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，能夠?yàn)榇髥卧虒W(xué)工作的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ).一方面，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加以激發(fā)；另一方面，有助于課堂教學(xué)效率的提高.本文首先對(duì)深度學(xué)習(xí)理念以及大單元教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，其次分析初中物理大單元授課現(xiàn)...

基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的中學(xué)物理研究現(xiàn)狀可視化分析 【摘要】為了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在中學(xué)物理階段的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本文對(duì)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫(kù)期刊收錄刊發(fā)的論文進(jìn)行年度發(fā)文、被引量、主題分布等加以統(tǒng)計(jì)、分析，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的中學(xué)物理教學(xué)研究仍處于起步階段，距離大范圍推廣、實(shí)施項(xiàng)目式...
基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生從真實(shí)情境的問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)真實(shí)性任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí).本文嘗試在“歐姆定律在串并聯(lián)電路的應(yīng)用”教學(xué)中，運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng). 【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；核心素養(yǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目式...
基于測(cè)試分析的初中物理教學(xué)跟進(jìn)式改革 【摘要】通過(guò)對(duì)學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)的具體分析，找到形成這些問(wèn)題背后深層次的原因并加以分析，為隨后的跟進(jìn)式改革提供證據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，從備課組、課堂改革、作業(yè)改革三個(gè)方面進(jìn)行跟進(jìn)式研究，以找到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法. 【關(guān)鍵詞】初中物理；數(shù)據(jù)分...
探究初中物理實(shí)驗(yàn),助力走出錯(cuò)誤潛概念誤區(qū) 【摘要】學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)需要建立在概念的基礎(chǔ)上，學(xué)好概念對(duì)學(xué)生的物理課程學(xué)習(xí)具有非常重要的作用.由于初中生在日常的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成了一些物理潛概念，這些潛概念具有范圍較廣且對(duì)學(xué)生影響較深，并且一些錯(cuò)誤潛概念會(huì)對(duì)學(xué)生掌握物理知識(shí)產(chǎn)生較大的負(fù)...

自制教具在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在初中物理的學(xué)習(xí)中，大部分課程都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成的.教師在講課的時(shí)候，可以適當(dāng)使用一些工具，讓學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容有更深的了解.不過(guò)目前的初中學(xué)校在實(shí)驗(yàn)教具這個(gè)環(huán)節(jié)比較缺失，導(dǎo)致物理教學(xué)難以獲得有效的支持.因此，作為初中物理教師，也需要采...
深度學(xué)習(xí)背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中的重要組成部分，也是初中生在學(xué)習(xí)物理中必須要掌握的一項(xiàng)知識(shí)和技能，不僅對(duì)學(xué)生理解知識(shí)、解決問(wèn)題有著重要意義，還是實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的重要因素.為了提高初中物理教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)目標(biāo)，本文在分析深度學(xué)習(xí)概念的基礎(chǔ)上，圍繞...
淺析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng) 【摘要】初中階段開(kāi)設(shè)物理課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為提高創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ).物理知識(shí)往往與實(shí)驗(yàn)有著緊密聯(lián)系，教師應(yīng)當(dāng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)形式，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中不斷觀察、不斷思考，進(jìn)而形成學(xué)生個(gè)性的創(chuàng)新...
淺談“自制滑動(dòng)變阻器”教具之改進(jìn) 【摘要】新課程倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”[1]的理念，貼近學(xué)生生活，以身邊的或生活中的物品，就地取材，積極開(kāi)展自制教具、小實(shí)驗(yàn)等課后實(shí)踐活動(dòng)，意在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng).筆者借“自制滑動(dòng)變阻器”教具為例，淺談教具在自制過(guò)程中的設(shè)想、...
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的途徑 【摘要】實(shí)驗(yàn)是物理知識(shí)不可缺失的重要組成內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的物理理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，提升自身的知識(shí)掌握程度.若要提升初中物理的教學(xué)質(zhì)量和效率，發(fā)揮物理教學(xué)的重要價(jià)值，就需要教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，來(lái)豐富教...
在探究性實(shí)驗(yàn)中引領(lǐng)學(xué)生走出錯(cuò)誤潛概念的方法 【摘要】在課堂中學(xué)習(xí)物理知識(shí)前，學(xué)生群體普遍存在一些錯(cuò)誤潛概念，這些錯(cuò)誤潛概念的存在，會(huì)讓學(xué)生對(duì)物理知識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解產(chǎn)生偏差，進(jìn)而影響學(xué)生學(xué)習(xí)物理的最終效果.為了引領(lǐng)學(xué)生走出錯(cuò)誤潛概念，教師應(yīng)該有效利用探究性實(shí)驗(yàn)這一...

基于核心素養(yǎng)的初中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】物理學(xué)科是幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)世界、研究物質(zhì)及物質(zhì)運(yùn)動(dòng)、培育科學(xué)思維能力、構(gòu)筑科學(xué)探究意識(shí)和態(tài)度責(zé)任的學(xué)科.初中階段的物理教學(xué)擔(dān)負(fù)著物理學(xué)啟蒙和基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)思維、基礎(chǔ)觀念鋪墊的教學(xué)任務(wù)，需要厘清初中物理的教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用有...
重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生核心素養(yǎng) 【摘要】當(dāng)前物理教學(xué)中，部分教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重要地位認(rèn)知不充分，存在教師用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象.為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，落實(shí)新課標(biāo)理念，教師一定要重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué).實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生掌握物理概念，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還能鍛煉學(xué)生的科學(xué)思...
例談初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 【摘要】隨著教學(xué)理念的持續(xù)革新，新課改政策的持續(xù)推進(jìn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育已經(jīng)不再停留于取得高分?jǐn)?shù)，而是更加注重怎樣加強(qiáng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使之更加符合社會(huì)上對(duì)于綜合型人才的要求.初中物理是我國(guó)教育階段中十分重要的內(nèi)容，更是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵一...

區(qū)域教科研促進(jìn)青年物理教師成長(zhǎng)的探索 【摘要】當(dāng)前時(shí)代背景下，區(qū)域教育科學(xué)研究作為我國(guó)教育領(lǐng)域的關(guān)鍵構(gòu)成部分，也是促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，以及教育改革創(chuàng)新的重要節(jié)點(diǎn)，有著一定的引導(dǎo)及驅(qū)動(dòng)作用.進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)區(qū)域教育領(lǐng)域面臨著新的挑戰(zhàn)及機(jī)遇，這需要區(qū)域教科研努力迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)...

新時(shí)代下初中物理教學(xué)模式改革現(xiàn)狀 【摘要】隨著時(shí)代的快速發(fā)展與進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)下需求，教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題亟須解決.作為一名中學(xué)物理教師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和不斷探索并學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方式，為新時(shí)代下中學(xué)物理的教學(xué)改革提供理論指導(dǎo).本文通過(guò)疏理關(guān)于初中物...
淺析信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的滲透 【摘要】隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)在生活中的重要性也日益凸顯，課堂教學(xué)也不例外.而信息技術(shù)將給課堂帶來(lái)不同的生機(jī)與活力，特別在物理教學(xué)中有時(shí)候?qū)嶒?yàn)由于器材的落后而讓最后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在著很大的誤差，這時(shí)先進(jìn)的信息技術(shù)就能夠彌補(bǔ)這一缺憾，讓學(xué)生獲...
創(chuàng)客教育與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合探析 【摘要】在信息化教學(xué)背景下，將創(chuàng)客教育融入初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，得到了廣大教學(xué)工作者的認(rèn)可與青睞，同樣也成了當(dāng)下驅(qū)動(dòng)物理教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展與優(yōu)化升級(jí)的必要手段.本文從分析創(chuàng)客教育特征出發(fā)，結(jié)合具體物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)例對(duì)創(chuàng)客教育與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度...