“雙減”背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)方法

【摘要】實(shí)驗(yàn)是初中物理的主要教學(xué)內(nèi)容，具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性，其在學(xué)生的思維能力方面提出了嚴(yán)格的要求.以往的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要依托灌輸式的教學(xué)方法，片面關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，不重視思維能力培養(yǎng)，整體的學(xué)習(xí)效果不是很理想，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不是很高.基于“雙減”背景，廣大教師應(yīng)及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)理（剩余4429字）