基于項目式學習的中學物理研究現(xiàn)狀可視化分析
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【摘要】為了解項目式學習在中學物理階段的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本文對中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫期刊收錄刊發(fā)的論文進行年度發(fā)文、被引量、主題分布等加以統(tǒng)計、分析，進而發(fā)現(xiàn)基于項目式學習的中學物理教學研究仍處于起步階段，距離大范圍推廣、實施項目式學習還有很長的路要走.
【關(guān)鍵詞】初中物理；項目式學習；可視（剩余3097字）