創(chuàng)客教育與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合探析

【摘要】在信息化教學(xué)背景下，將創(chuàng)客教育融入初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，得到了廣大教學(xué)工作者的認(rèn)可與青睞，同樣也成了當(dāng)下驅(qū)動(dòng)物理教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展與優(yōu)化升級(jí)的必要手段.本文從分析創(chuàng)客教育特征出發(fā)，結(jié)合具體物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)例對(duì)創(chuàng)客教育與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合路徑展開探究.提出從“單向灌輸”到“人機(jī)交互”，“玩轉(zhuǎn)”（剩余4541字）