知識文庫

2024年15期

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歌從云南來，樂從心舞動，美在彩云南 文中通過分析云南地區(qū)具有代表性的民族民間聲樂作品，概括性地說明了作為一名聲樂教師在學習、傳承和傳播云南地區(qū)音樂的過程中，應掌握包括語言、音譯、田野調(diào)查、傳承及思辨五個要素，力求為保護和推動云南民族聲樂藝術(shù)獻出一份微薄之力。一個民族的延續(xù)，...
“第二課堂”活動對民族文化傳承的路徑探析 文中以“第二課堂”活動為切入點，在價值、存在的問題以及路徑上分析“第二課堂”對民族文化的傳承。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分民族學校在“第二課堂”的實施上還存在一些問題。針對這些問題，學校和教師都應該重視建設(shè)特色“第二課堂”傳承民族文化，把民族文化引入課堂...
破立并舉：在多方支持下，中職語文自主學習課堂的建構(gòu) 語文作為一門核心學科，對于學生的素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義。然而，長期以來，由于傳統(tǒng)教學模式的局限性，語文教育往往只注重知識的灌輸，缺乏對學生自主學習能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展和教育改革的深入推進，人們對于中職語文教育的要求也越來越高...
小學高年級語文課堂教學方法的創(chuàng)新設(shè)計與深度探索 在教學改革背景之下，小學高年級語文課堂教學方法的創(chuàng)新設(shè)計與深度探索，能夠提升教學方法的多樣性，提高學生對于教學內(nèi)容的興趣，引導學生更多地參與到教學工作中，進而提升教學的深度。而文章研究認為傳統(tǒng)的課堂教學之中教學方法創(chuàng)新不足以及教學的深度不高...
關(guān)于學科專業(yè)目錄調(diào)整后藝術(shù)學科研究生培養(yǎng)改革的思考 隨著國家2022年學科專業(yè)目錄的出臺，藝術(shù)學門類下各學科專業(yè)迎來重大調(diào)整。此輪調(diào)整面向國家長期發(fā)展戰(zhàn)略需求，進一步凸顯了對專業(yè)學位和分類培養(yǎng)的重視，體現(xiàn)了學科交叉融合和培養(yǎng)高層次復合型人才的趨勢。本文通過分析學科目錄調(diào)整與國家頒布的一系列新...
“1+X”證書制度下高職學前教育專業(yè)音樂課程評價改革的路徑研究 音樂課程是學前教育專業(yè)的重要科目，是學前教育專業(yè)學生必須掌握的職業(yè)知識，而為了加強整體教學質(zhì)量，教學中應展開合理的課程評價，客觀總結(jié)課程教學的問題并及時改進，而在“1+X”證書制度下，音樂課程評價也面臨著改革的趨勢。基于此，本文從“1+X”...
信息技術(shù)在幼兒園繪本閱讀活動中的應用策略 在《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，基于幼兒的全面發(fā)展需求，設(shè)計了五個領(lǐng)域目標，其中在“語言”目標中提出幼兒園要“為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物”“經(jīng)常與幼兒一起看圖畫、講故事”，引導幼兒養(yǎng)成“良好的閱讀習慣”、形成良好的“閱讀興趣”。在此...
幼小銜接背景下幼兒音樂活動中打擊樂器的應用策略 在幼兒成長發(fā)展的過程中，其各方面的教育都應該得到重視，從而才能夠確保幼兒能夠得以健康成長。因此，為了幫助幼兒更好地適應小學階段的學習，在幼小銜接的背景下，針對音樂活動的開展，幼兒園教師應該做好相應的高質(zhì)量銜接工作，繼而幫助幼兒培養(yǎng)一定的音樂...
中華經(jīng)典誦讀在高校中的教育與文化意義 中華經(jīng)典是中華民族五千多年的文學瑰寶與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為中華民族的文化名片之一，經(jīng)典作品被納為義務(wù)教育的必修與考試內(nèi)容，中華經(jīng)典誦讀活動也于2007年起響應黨的十七大“弘揚中華文化”的號召而全國普及。然而在中國高校，卻鮮有相關(guān)必修課程與文化...
中國大學生在二語習得中母語文化的正遷移研究 文中旨在探討中國大學生在二語習得中母語文化的正遷移現(xiàn)象。通過文化心理學和二語習得理論的結(jié)合，分析了母語文化在二語學習過程中的積極影響，并提供了相關(guān)研究的案例支持。研究發(fā)現(xiàn)，母語文化的正遷移有助于促進語言學習和文化適應，為跨文化交際提供了更有...

生命教育理念在小學生心理危機干預中的應用 生命，作為一切活動的起點與基石，不僅承載著創(chuàng)造美好生活的期望，更是我們實現(xiàn)自我價值的根基。對于小學生而言，學會珍惜與關(guān)愛生命，是一項至關(guān)重要的人生課題，這會深刻影響他們未來學習與生活的觀念形成，特別是在小學階段，這是為學生打下堅實基礎(chǔ)的黃金...
以系統(tǒng)思維探究專門學校班級管理的有效策略 專門學校的班級管理是一項涉及多方面的綜合性工程，要求既有科學的管理模式作為指導，又需合理的班級架構(gòu)作為實施基礎(chǔ)。文章基于系統(tǒng)思維，構(gòu)建了專門學?！耙惑w兩建三位四翼”的班級管理模式，旨在實現(xiàn)科學的、民主的、自育的班級管理，從而有效落實立德樹人...
人工智能背景下道德與法治課堂學生思維訓練的“五維”策略與實踐 文中主要介紹了在人工智能發(fā)展的時代背景下，隨著教育改革不斷深入，新課標的實施對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了更高的要求。其中，邏輯思維能力作為學生未來發(fā)展所必備的關(guān)鍵能力之一，受到了廣泛關(guān)注。為適應時代發(fā)展和學生需求，思政課堂應打破思維定式，創(chuàng)新...
基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課創(chuàng)設(shè)生活化問題情景研究 在新課標下的小學道德與法治教材中，“以生命為本”的教育思想被廣泛地應用于教育教學的每一個階段。它明確規(guī)定，思想品德課程是以學生生命為本，以指導、推動學生思想道德修養(yǎng)為宗旨的綜合學科。這樣的課程屬性和明確的要求，為如何更好地將生活化教學運用到...
基于學科核心素養(yǎng)視域下高中歷史的學案教學研究 隨著新課改的不斷深入，以“學習者為中心”的價值信念打破了傳統(tǒng)的“師生”關(guān)系，高中歷史教學中“雙有效”教學越來越受重視。學案教學與新課改相伴而生，體現(xiàn)了新課改理念，是一種有效的課程資源，具有高效教學的潛質(zhì)。高中歷史教學中使用學案教學對轉(zhuǎn)變教師...
思維導圖在高中英語讀后續(xù)寫教學中的應用 讀后續(xù)寫自2016年起正式成為高考新題型，不僅考查學生的語言運用能力，也考查對主題展開續(xù)寫的能力。部分學生由于英語綜合能力薄弱，在續(xù)寫前無法理解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，出現(xiàn)了續(xù)寫內(nèi)容缺乏邏輯性、結(jié)構(gòu)混亂等一系列問題，因此如何進行有效的讀后續(xù)...

數(shù)字賦能中職會計專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐研究 文章以數(shù)字賦能為主題，以中職會計專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，分析數(shù)字化時代下中職會計人才所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，通過對數(shù)字賦能的內(nèi)涵和構(gòu)成進行闡述，揭示數(shù)字賦能對中職會計專業(yè)人才培養(yǎng)的重要意義。針對目前存在的數(shù)字文化缺乏、數(shù)字技能不足、數(shù)字人才匱乏...
產(chǎn)教融合背景下高職院校食品專業(yè)群教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)的研究與實踐 教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)是高職院校培養(yǎng)高專業(yè)、高素養(yǎng)、高技能人才的主干力量，產(chǎn)教融合背景下依托校企合作渠道，構(gòu)建一支師資能力強、科研實力強、創(chuàng)新意識強以及專業(yè)群結(jié)構(gòu)合理的教師教學團隊，這對加快高職院校專業(yè)深化改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量將起到?jīng)Q定性的...
關(guān)于職教高考旅游專業(yè)餐飲服務(wù)與管理課程專題復習研究 普職分流政策的實施，讓部分家長們陷入了“分層”的恐慌之中。其實家長們不用過分擔心，在職業(yè)學校學習的學生同樣可以通過職教高考進入理想的大學，繼續(xù)深造。以旅游專業(yè)為例，根據(jù)江蘇省發(fā)布的職教高考旅游管理類專業(yè)綜合理論考試大綱的要求，并結(jié)合對201...
釀酒智能化新模式下智能制造裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 文章深入探討了釀酒智能化新模式下，智能制造裝備技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式。針對當前釀酒行業(yè)和智能制造技術(shù)的快速發(fā)展，提出了創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模型，綜合理論與實踐、學術(shù)與產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)對高技能和多學科人才的需求。研究主要圍繞校企合作、師資隊伍建設(shè)與...
中職哲學與人生課程的引導式教學分析 中職哲學與人生課程是引導學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要課程。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師往往采用灌輸式的教學方法，導致學生缺乏思考和實踐的機會。因此，引導式教學成為改革中職哲學與人生課程的重要手段。文章主要對中職哲學與人生課程中的引導...
團隊教學過程中信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新 文章致力于探究信息技術(shù)與團隊教學在教育環(huán)境中的融合創(chuàng)新。研究詳細考察了信息技術(shù)的基礎(chǔ)要素和團隊教學的基本模型的相互作用。通過一個學期的實驗，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)有效提升了教學質(zhì)量、學生參與度和團隊合作效果。本研究不僅為職業(yè)教育教學提供了全新的研究視...
1+X證書制度下老年保健與管理專業(yè)“崗課賽證”融通的探索與實踐研究 為了提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，讓職業(yè)院校專業(yè)學生在提升理論化知識掌握程度的同時，鍛煉個人的實踐能力，提升專業(yè)競爭實力，職業(yè)院校教師需要在1+X證書制度下，進行“崗課賽證”融通的教學探索和實踐。以老年保健與管理專業(yè)為例，通過分析1+X證書制...
信息化背景下高職數(shù)學教學發(fā)展的新路徑 數(shù)學學科在高職教學體系架構(gòu)中扮演的重要角色是不言而喻的，學生數(shù)學素養(yǎng)的提升也可以為其他學科的學習夯實基礎(chǔ)。高職數(shù)學教學質(zhì)量和效率如何才能夠?qū)崿F(xiàn)提升也是本文所要考量的重點問題。在信息化教學模式的助力和引導之下可以為學生創(chuàng)設(shè)一個更為快樂的學習氛...
參與式主題班會促學生時代精神傳承 中職生的時代精神培養(yǎng)對其社會責任感、創(chuàng)新能力以及追求卓越精神品質(zhì)的養(yǎng)成具有十分重要的意義。但當前中職教育存在著這樣或那樣的問題，尤其是以“逆行者”主題班會為例的精神培育活動。本次研究的目的在于探究培養(yǎng)中職生時代精神的意義、原則，對“逆行者”...
“雙減”背景下初中英語個性化作業(yè)改革的行動研究 在“雙減”背景下初中英語個性化作業(yè)改革的行動，促進了學生的個性化學習和教學質(zhì)量的提升，探討了個性化作業(yè)設(shè)計的原則與要點、使用技術(shù)工具支持個性化作業(yè)以及課堂教學與個性化作業(yè)改革的結(jié)合。分析了教師角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)發(fā)展需求、學生參與度與自主學習能力...
構(gòu)建高職高效課堂，優(yōu)化“管理學基礎(chǔ)”教學 職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要途徑，而高職高效課堂的構(gòu)建則直接影響著高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。高效課堂重在體現(xiàn)課堂組織實施的效率及教師、學生的收益，效率高低的依據(jù)是在有限的時間內(nèi)，課堂實施環(huán)節(jié)的達成度，效益則是考查教師在課堂教...
中職班主任班級管理過程中的德育滲透策略 職業(yè)教育更加側(cè)重的是學生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，強調(diào)學生的全面發(fā)展。在班級管理過程中進行德育滲透，可以幫助學生更好地適應職業(yè)教育的特點，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。班主任作為班級的管理者和引路人，需要在班級管理中滲透德育，引導學生樹立正...
學生參與中國特色學徒制行為動機與推進策略 本研究基于307份學生調(diào)查數(shù)據(jù)，探索學生參與中國特色學徒制的影響因素。結(jié)果顯示，學生對需求和收益的感知對他們參與學徒制的積極態(tài)度產(chǎn)生顯著影響，而對成本和風險的感知則無顯著影響。學生參與學徒制的主要動因是提升就業(yè)能力、溝通協(xié)調(diào)能力，以及專業(yè)知...

自媒體時代教師在大學生心理健康中的示范作用探討 自古以來為人師表是作為教師起碼的職業(yè)道德標準。教師即為學生的價值標桿，作為教育施行者必須要做到言傳身教、以身立教，如此才能在大學生心目中樹立師者風范，起到應有的示范作用。從本質(zhì)上來講，一方面教師良好的示范作用是對傳統(tǒng)師德、文化知識、優(yōu)良品質(zhì)...
基于分子標志物的腫瘤診斷學教學創(chuàng)新模式研究 文章基于分子標志物的腫瘤診斷學教學創(chuàng)新模式，探討了教學內(nèi)容的規(guī)劃和教學方法的選擇，并進行了教學效果評估。通過引入腫瘤分子標志物的相關(guān)知識和實驗操作，該教學模式旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)、實驗技能和科學研究能力，在腫瘤診斷領(lǐng)域產(chǎn)生積極的教學效果。...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高職院校體育類專業(yè)畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑探析 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，高職體育生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為關(guān)注焦點。本研究旨在探析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施對高職體育生就業(yè)的影響，特別關(guān)注其在鄉(xiāng)村體育領(lǐng)域的發(fā)展路徑。隨著鄉(xiāng)村體育項目需求的增加、旅游業(yè)的興起以及政府支持力度的提升，鄉(xiāng)村體育成為高職體育生就業(yè)...
大學大一新生的學習適應情況現(xiàn)狀研究 自21世紀開始以來，中國高等教育體系發(fā)生了實質(zhì)性的變化，例如，增加招生、教育資源的重新定位和關(guān)注國際化。由于中國學生在高中時學習習慣和大學不同，他們在從高中過渡到大學時缺乏主動學習能力。其原因可能是與高中使用的傳統(tǒng)死記硬背和以考試為基礎(chǔ)的學...
人工智能視域下大學生心理健康教育模式研究 人工智能作為現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最高成就之一，應用的領(lǐng)域愈發(fā)廣泛，起到的作用愈發(fā)重要?；ヂ?lián)網(wǎng)與通信技術(shù)的發(fā)展，使得大學生成為互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的使用群體，網(wǎng)絡(luò)的存在對大學生的言行舉止與生活方式產(chǎn)生了極大的影響。受互聯(lián)網(wǎng)的開放性與多元化的影響，大...
高等數(shù)學課程的混合式教學研究 高等數(shù)學作為一門重要的基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程中具有不可替代的作用。通過高等數(shù)學的學習，學生不僅能夠提升自己的數(shù)學能力，更能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和合作能力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。而在當前職業(yè)教...
基于應用型人才培養(yǎng)的物流專業(yè)線上線下混合式教學模式的探索與實踐 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活方式快速發(fā)生改變的同時，教育教學的改革也面臨著新的發(fā)展契機。本文通過對傳統(tǒng)教學中存在的問題進行剖析，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂教學進行深度融合，遵循以學生為中心的教學理念，結(jié)合學生學情及學習興趣，利用...
新工科背景下Python程序設(shè)計混合教學模式的初探 新工科因新產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生，著力培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備核心競爭力的高素質(zhì)人才。在此背景之下，針對公共計算機基礎(chǔ)課程Python程序設(shè)計中存在的不足，開展線上線下深度融合的教學“新”模式，線上創(chuàng)建共享學習資源、設(shè)計多層級難易...
基于方差分析的學生對PBL教學法接受度的研究 文章通過一次線性代數(shù)教學實踐，從學生接受程度和期末考試兩個方面對PBL教學法進行了分析。首先，通過調(diào)查問卷研究學生對PBL教學法的接受程度，學生對PBL教學法總體上接受程度高同時呈現(xiàn)兩極分化趨勢。其次，通過不平衡單因素方差分析推斷PBL教學...
高校后勤服務(wù)保障體系建設(shè)對校園可持續(xù)發(fā)展的影響分析 高?？沙掷m(xù)發(fā)展已成為現(xiàn)代高等教育的重要目標。作為高等教育的重要組成部分，高校后勤服務(wù)保障體系在實現(xiàn)校園可持續(xù)發(fā)展過程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。高校后勤服務(wù)保障體系以提供全方位、多樣化的后勤服務(wù)為目標，包括食堂、住宿、校園安全、設(shè)施維護、清潔衛(wèi)生、校...
園林制圖課程啟發(fā)式教學研究 園林制圖課程授課對象為3個行政班級，教學過程中主要采用啟發(fā)式教學方法和講授法。結(jié)果表明，學生都能夠主動積極學習，學習熱情程度由高到低排序為1934班＞1901班＞1902班；講授法與啟發(fā)式教學在平時繪圖技能訓練方面不相上下；在理論知識學習方...
學生教師實習期間專業(yè)發(fā)展能動性調(diào)查研究 教師能動性是促進教師發(fā)展、提高教育教學水平的關(guān)鍵性能力，了解學生教師的專業(yè)發(fā)展能動性現(xiàn)狀及影響其能動性發(fā)揮的主要因素，能為提高學生教師的培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展水平提供重要的理論基礎(chǔ)與實踐依據(jù)。本文使用問卷調(diào)查法和半結(jié)構(gòu)化訪談對學生教師在實習期間...

淺析鄉(xiāng)村小規(guī)模學校幼小銜接教學現(xiàn)狀及新路徑 在鄉(xiāng)村地區(qū)辦學中，小規(guī)模學校已經(jīng)成為普遍的教育形態(tài)。結(jié)合當?shù)貎?nèi)部、外部發(fā)展條件及環(huán)境的差異，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校在發(fā)展模式上可以圍繞獨立發(fā)展、捆綁發(fā)展、聯(lián)盟發(fā)展等多種形式辦學。但無論何種辦學形式，想要提升教育質(zhì)量，就必須做好學制創(chuàng)新，開辟新的學制...
融媒體視域下高校校友工作的創(chuàng)新研究 校友是學校的重要資源和寶貴財富，是推動學校建設(shè)發(fā)展的不竭動力。我國高校校友資源具有巨大的開發(fā)潛力和廣闊的發(fā)展前景。做好校友工作、充分發(fā)揮校友資源的作用是學校教育工作培養(yǎng)人這一根本任務(wù)在一定程度上向社會的延伸和發(fā)展，把對學生的培養(yǎng)教育工作從校...
自我決定論下青少年家庭教育中的心理健康教育方法分析 近些年，心理健康問題在青少年中日顯突出。一項就青少年心理健康問題的橫斷面研究表明，在2016—2020年間接受調(diào)查的人群中，青少年的學業(yè)壓力、關(guān)系敏感、情緒障礙、抑郁、焦慮等問題愈發(fā)突出。這不禁令人擔憂，在社會各界普遍關(guān)注青少年心理健康教育...
簡析幼兒學前教育教學中常見問題和應對措施 學前教育作為國家教學體系的重要組成部分，學前教育教師能力與素質(zhì)對幼兒園教學發(fā)展有重要影響。在教學改革發(fā)展影響下，學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有明顯提升，但是還有較多可完善空間，所以為更好地推動幼兒園教學發(fā)展，學校在對學前教育專業(yè)學生進行教育時，...
人工智能時代的幼兒教育：機遇與挑戰(zhàn) 在數(shù)字時代背景下，人工智能正在重塑人們的生活、工作和娛樂方式，教育領(lǐng)域也不例外。特別是在幼兒教育領(lǐng)域，人工智能為幼兒教育的發(fā)展帶來了不小的機遇與挑戰(zhàn)。一方面，人工智能為幼兒教育的發(fā)展帶來了眾多機遇，如利于STEM教育在幼兒教育中更好地實施，...

現(xiàn)代大學制度下大學人才培養(yǎng)模式研究 大學人才培養(yǎng)模式影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量，并且，社會政治、經(jīng)濟、教育以及文化等因素決定著人才培養(yǎng)模式。時代的不同，培養(yǎng)大學生的模式也各有差異。自大學生產(chǎn)生以來，其人才培養(yǎng)歷經(jīng)了工業(yè)社會之前——工業(yè)社會——知識經(jīng)濟社會三個階段，而知識經(jīng)濟社會是現(xiàn)代...
民辦高校學生積極心理品質(zhì)培育的有效路徑探析 積極心理品質(zhì)是大學生在適應社會、展現(xiàn)個人發(fā)展中不可或缺的素質(zhì)。它的培育不僅有助于大學生身心健康的全面發(fā)展，也能提升高校人才的質(zhì)量。作為育人的使命，民辦高校應該積極開展積極心理學教育，幫助大學生樹立正確的價值觀，塑造積極向上的心態(tài)。因此，培養(yǎng)...
“雙高”建設(shè)背景下高職青年教師培養(yǎng)問題及對策研究 作為“雙高”建設(shè)中堅力量，其培養(yǎng)問題對高職院校提高辦學水平、健全內(nèi)涵建設(shè)、提升社會聲譽等起著關(guān)鍵性作用。本研究探討“雙高”建設(shè)背景下高職院校青年教師培養(yǎng)問題，根據(jù)前期調(diào)研數(shù)據(jù)，分析“雙高”建設(shè)背景下高職院校青年教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在的問題，提出...
研究生科技倫理教育的挑戰(zhàn)與對策 研究生是科學研究的生力軍，在高校創(chuàng)新發(fā)展中扮演著極其重要的角色，亦是未來的科技從業(yè)者、政府及企業(yè)管理者，其科技倫理素養(yǎng)對我國建設(shè)創(chuàng)新型國家有著重要影響。隨著新技術(shù)的發(fā)展，我們面臨的科技倫理挑戰(zhàn)也愈發(fā)多樣化，加強研究生科技倫理教育迫在眉睫。當...