大學(xué)大一新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)情況現(xiàn)狀研究

自21世紀(jì)開始以來，中國(guó)高等教育體系發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，例如，增加招生、教育資源的重新定位和關(guān)注國(guó)際化。由于中國(guó)學(xué)生在高中時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和大學(xué)不同，他們?cè)趶母咧羞^渡到大學(xué)時(shí)缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。其原因可能是與高中使用的傳統(tǒng)死記硬背和以考試為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)策略相比，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)模式的不適應(yīng)或不熟悉。大學(xué)學(xué)習(xí)更關(guān)注學(xué)生個(gè)人發(fā)展、就業(yè)能力和其他技能，因此大一新生在適應(yīng)新環(huán)境時(shí)存在學(xué)業(yè)適應(yīng)的需求。（剩余6980字）