人工智能背景下道德與法治課堂學(xué)生思維訓(xùn)練的“五維”策略與實(shí)踐

文中主要介紹了在人工智能發(fā)展的時(shí)代背景下，隨著教育改革不斷深入，新課標(biāo)的實(shí)施對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了更高的要求。其中，邏輯思維能力作為學(xué)生未來(lái)發(fā)展所必備的關(guān)鍵能力之一，受到了廣泛關(guān)注。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求，思政課堂應(yīng)打破思維定式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法。筆者在提高學(xué)生邏輯思維能力方面的“五維”策略研究有：設(shè)置有效議題深挖思維深度；構(gòu)建大單元，拓展思維的寬度；合理設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)思維的活度；設(shè)置多元作業(yè)，延伸思維的廣度；精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提升思維的高度。（剩余6975字）