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自媒體時代教師在大學生心理健康中的示范作用探討

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自古以來為人師表是作為教師起碼的職業(yè)道德標準。教師即為學生的價值標桿，作為教育施行者必須要做到言傳身教、以身立教，如此才能在大學生心目中樹立師者風范，起到應有的示范作用。從本質上來講，一方面教師良好的示范作用是對傳統(tǒng)師德、文化知識、優(yōu)良品質的承襲；另一方面也起到創(chuàng)新現(xiàn)代教師形象、引導教師以身作則、強化引領和創(chuàng)新的作用。（剩余6582字）

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