中學(xué)精讀課文教學(xué)滲透寫作指導(dǎo)的思考

——以朱自清的《春》為例

摘 要 中學(xué)精讀課文是提高學(xué)生寫作本領(lǐng)的最好范文，在精讀課文教學(xué)中融入作文寫作指導(dǎo)，能發(fā)揮其激發(fā)學(xué)生寫作欲望、明確寫作目的、提高學(xué)生寫作水平的功效。從寫作層面透視文本，寫作并完善同題名作文是一種重要的策略、方法，而寬容的鼓勵(lì)方式則是寫作成果評價(jià)方式中最應(yīng)該給予關(guān)注的。

關(guān)鍵詞 精讀課文 教學(xué) 寫作指導(dǎo)

中學(xué)精讀課文選用的多是經(jīng)典的優(yōu)秀作品，不僅內(nèi)容廣泛、題材多樣，而且表現(xiàn)形式和藝術(shù)手法豐富多彩，是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)精品，更是學(xué)生提高寫作本領(lǐng)的最好范文。（剩余4209字）