“三新”背景下高中文學(xué)類文本教學(xué)思路轉(zhuǎn)變的學(xué)理依據(jù)

摘 要 剖析當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)、教考等教學(xué)關(guān)系的現(xiàn)狀，選擇文學(xué)類文本教學(xué)思路轉(zhuǎn)變作為突破點(diǎn)，從課標(biāo)、教材、高考命題等方面探尋思維轉(zhuǎn)變的路徑。

關(guān)鍵詞 “三新”背景 文學(xué)類文本 教學(xué)改革 學(xué)理依據(jù)

高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，文學(xué)類文本的教學(xué)花費(fèi)了師生大量精力而效果卻并不盡如人意，在當(dāng)前的教育背景下，教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思路已成為必然趨勢(shì)。（剩余4444字）