以議論文核心段落結(jié)構(gòu)講評(píng)為例進(jìn)行具象化教學(xué)

一、教學(xué)設(shè)想

1.教材依據(jù)

議論文是高中生必須掌握的寫作文體之一。隨著時(shí)代的發(fā)展，面臨社會(huì)的復(fù)雜性，教師更要著重提高學(xué)生的思辨性思考能力。議論文寫作既是必備知識(shí)，也是時(shí)代之需。統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材必修上冊(cè)第六單元的單元導(dǎo)語(yǔ)中，明確提出“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，從合適的角度以恰當(dāng)?shù)姆绞疥U述自己的看法”的要求，以此開啟學(xué)生高中生涯的議論文寫作。（剩余4136字）