初中語(yǔ)文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透路徑研究

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］初中生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。引導(dǎo)這一階段的學(xué)生認(rèn)知了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤為重要。在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既能豐富課程教學(xué)內(nèi)容，又能助推文化傳承，可謂兩全其美?；诔踔姓Z(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況，按照第一課堂和第二課堂兩條線(xiàn)索并行的方式，將教材中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過(guò)五個(gè)節(jié)點(diǎn)貫穿起來(lái)，既考慮到文本教學(xué)的實(shí)際需求，又照顧到活動(dòng)體驗(yàn)的全面布局。（剩余3891字）