基于大概念的單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“萬有引力與宇宙航行”為例

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摘   要：基于大概念的單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“以終為始”的教學(xué)設(shè)計(jì)，即先確定預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，再確定合適的評(píng)價(jià)證據(jù)，最終設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過分析新課標(biāo)和新教材，再結(jié)合生活實(shí)際和概念派生提取出大概念。在大概念的統(tǒng)領(lǐng)下以“萬有引力與宇宙航行”作為單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的案例，為廣大教師落實(shí)物理核心素養(yǎng)和提升教學(xué)效能提供方法參考。（剩余2216字）