在高中物理課堂教學(xué)中滲透運(yùn)動(dòng)與健康教育的探討

——以“共點(diǎn)力的平衡”為例

打開(kāi)文本圖片集

摘   要：以2019年魯科版必修一第四章的“共點(diǎn)力的平衡”一課為例，討論如何在高中物理課堂教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)好學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)自然有效地滲透運(yùn)動(dòng)與健康教育，幫助學(xué)生強(qiáng)化“生命在于運(yùn)動(dòng)”的意識(shí)， 養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以更健康的身心投入到今后的學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中去。

關(guān)鍵詞： 高中物理；共點(diǎn)力的平衡；教學(xué)設(shè)計(jì)；運(yùn)動(dòng)與健康

《教育部等五部門(mén)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)》中指出“將健康教育與德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育相結(jié)合，融入教育教學(xué)”[ 1 ]，這對(duì)物理課堂教學(xué)提出了新的要求。（剩余4152字）