立足跨學科實踐活動，開展生物課程思政教育

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摘   要：以跨學科實踐活動為載體，以課程思政培育為導向，從科學精神、生態(tài)理念、文化自信、法治觀念與政治認同5個層面，探索初中生物跨學科實踐活動蘊含的思政元素與培育路徑，為達成課程實踐育人功效、落實立德樹人根本任務提供借鑒。

關鍵詞：初中生物；跨學科實踐活動；課程思政

《義務教育生物學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）中指出要全面落實習近平新時代中國特色社會主義思想，將社會主義先進文化、革命文化、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課程的思想性[ 1 ]。（剩余4433字）