綜合思維素養(yǎng)下的高中地理作業(yè)設(shè)計

打開文本圖片集

在當(dāng)前的高中地理教學(xué)中，教師要從分層設(shè)計與融合其他學(xué)科等角度設(shè)計地理作業(yè)。這樣的作業(yè)設(shè)計能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主體，能幫助學(xué)生更好地掌握地理知識點(diǎn)。

學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展與情感發(fā)展等。當(dāng)前地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)綜合思維的培育，教師要將更多注意力放在作業(yè)設(shè)計上，要努力讓學(xué)生通過作業(yè)喜歡上地理學(xué)習(xí)，并能將所學(xué)地理知識有效運(yùn)用到實(shí)際生活中，這樣才能切實(shí)培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余1367字）