高中地理教學(xué)中“雙碳”行動(dòng)能力培養(yǎng)策略

作為高中地理教師，可以將“雙碳”目標(biāo)有關(guān)元素融入高中地理課堂教學(xué)中，將踐行“雙碳”目標(biāo)的行動(dòng)力作為學(xué)生必備素養(yǎng)之一。根據(jù)人教版教材，教師可以梳理教材中與“雙碳”目標(biāo)相契合的知識(shí)內(nèi)容，并且提取各個(gè)章節(jié)、課時(shí)內(nèi)的“雙碳”資源，以此為資料整合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)地理教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生交流、討論、探索與實(shí)踐，讓學(xué)生在這一過(guò)程中逐漸形成“雙碳”意識(shí)，提升“雙碳”行動(dòng)能力。（剩余3483字）