新高考背景下廣西普通高中歷史校本教材開發(fā)的實(shí)踐研究

隨著新高考政策的推行，普通高中歷史教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)適合本地實(shí)際情況的歷史校本教材顯得尤為重要。本文旨在探討新高考背景下廣西普通高中歷史校本教材開發(fā)的實(shí)踐策略，為推進(jìn)課程改革和提高歷史教學(xué)質(zhì)量提供參考。

一、新高考背景下廣西普通高中歷史校本教材開發(fā)的意義

（一）滿足學(xué)生個(gè)性化需求

在新高考改革中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)成為教育的關(guān)鍵目標(biāo)。（剩余2710字）