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大單元視域下初中道德與法治教學策略

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采取大單元教學法能夠切實提高學生學習效率、提升課堂教學質量。在初中道德與法治教學中，教師以大單元教學為主要教學模式，采取分析教材、著眼學情、重視體驗的教學策略，準確把握單元教學主題、科學設定單元教學目標、構建立體單元教學情境?；诖?，在本文，筆者以統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊第二單元《理解權利義務》的教學為例，具體分析大單元視域下的初中道德與法治教學過程。（剩余1314字）

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