學(xué)思融通背景下史料實(shí)證素養(yǎng)培養(yǎng)研究

學(xué)與思是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所需的重要技能，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長具有重要意義。在高中歷史教學(xué)中，需要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)。對此，教師可以將學(xué)思融通貫穿高中歷史教學(xué)的全程，引導(dǎo)學(xué)生去分析、探究史料，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考、在思考中學(xué)習(xí)，從而有效提升學(xué)生探究史料、應(yīng)用史料的能力，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。（剩余1379字）