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培養(yǎng)高中生健全人格是推進(jìn)高中階段全面素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高中生身心健康發(fā)展的必然要求。高中生健全人格和綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，除了要對學(xué)習(xí)有一個理性的認(rèn)知與掌握之外，還需要來自教師、家長以及社會等多方面的鼓勵與支持。因此，教師在培養(yǎng)高中生健全人格的過程中，在教學(xué)中融入歷史人物可以起到很好的作用，具有可行性與推廣性。（剩余1327字）
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歷史人物教學(xué)與高中生健全人格培養(yǎng)研究
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