核心素養(yǎng)下高中生文學審美能力培養(yǎng)策略
摘 要 在語文核心素養(yǎng)視域下，要提升學生的語文學科素養(yǎng)，高中生需要具備一定的文學審美能力。文章對高中生文學審美能力培養(yǎng)的原則、存在的問題及培養(yǎng)策略進行相關的探討，希望能夠為高中語文教師提供有價值的參考。
關鍵詞 核心素養(yǎng) 文學審美能力 原則 問題 培養(yǎng)策略
核心素養(yǎng)的概念提出后，“審美鑒賞與創(chuàng)造”已經成為高中語文教學的重要目標。（剩余2572字）