“變”與“不變”的形神交匯

——以《變形記》教學(xué)為例

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摘 要 談到卡夫卡的《變形記》，“變形”一詞就成為閱讀教學(xué)的聚焦點(diǎn)。就“變”的角度展開(kāi)深入思考，在思考“變”與“不變”形神體現(xiàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析格里高爾“求變”卻“未變”的過(guò)程，揭示《變形記》所探討的人心失落與社會(huì)異化主題。

關(guān)鍵詞 閱讀教學(xué) 《變形記》 “變” “不變” 異化

《變形記》中格里高爾的“變形”是壓抑的、痛苦的，最終其在“變”與“不變”的夾縫中走向了毀滅。（剩余2434字）