語(yǔ)境視域下的高中散文深度閱讀教學(xué)

——以《我與地壇（節(jié)選）》為例

摘 要 高中散文作為積淀學(xué)生文化素養(yǎng)、涵養(yǎng)學(xué)生高雅情趣和審美品位的重要載體，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。隨著高考政策的改革，高中語(yǔ)文教材中經(jīng)典散文篇目的教育價(jià)值日益凸顯，使得一線教師更注重以散文的語(yǔ)境融入和語(yǔ)境解讀來實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，以助力學(xué)生更深刻地理解和體悟散文中蘊(yùn)含的多元文化、人文情懷和豐厚內(nèi)蘊(yùn)，從而以深度學(xué)習(xí)促進(jìn)散文教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化升級(jí)。（剩余4258字）