欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園環(huán)境教育突出問(wèn)題與對(duì)策分析

——以陽(yáng)江市幼兒園為例

賀琳  黃傳丹  周怡然

應(yīng)對(duì)日益突出的環(huán)境問(wèn)題必須抓好環(huán)境教育。幼兒是人類的未來(lái)和希望，更是培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園環(huán)境教育體系目前尚不完善，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在實(shí)際工作中缺乏行之有效的舉措。調(diào)查了陽(yáng)江市幼兒園環(huán)境教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在教育目標(biāo)模糊、教育內(nèi)容綜合程度低、組織形式常規(guī)、教法固化單一、教師素養(yǎng)不足等問(wèn)題。（剩余6669字）