用真實撬動小學(xué)科學(xué)學(xué)科項目化學(xué)習(xí)

——以制作LED寵物頸環(huán)為例

項目化學(xué)習(xí)因其富有挑戰(zhàn)性、著力于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，近年來已成為炙手可熱的教學(xué)模式。項目化學(xué)習(xí)的核心特征之一即為“真實”，本文基于案例制作LED寵物頸環(huán)，從“真實情境、真實作品、真實運用”三個方面淺談在科學(xué)課堂中的項目化學(xué)習(xí)實施策略，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

隨著課程改革的推進(jìn)，教育要求已經(jīng)不僅僅是要“上好學(xué)”，還要進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。（剩余6276字）