大一新生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及其影響因素分析

大一新生剛從高中過渡到大學(xué)，還沒有好好適應(yīng)大學(xué)的生活，容易出現(xiàn)無助、緊張等情緒。如果教師沒有在銜接的“關(guān)鍵期”給予正確的引導(dǎo)，將會對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就產(chǎn)生負(fù)面影響，從而對大學(xué)生的心理健康和與他人交往產(chǎn)生負(fù)面影響。本文主要闡述大一新生學(xué)業(yè)情緒的現(xiàn)狀及影響因素，并提出提高大一新生學(xué)業(yè)成就的有效措施。

學(xué)業(yè)情緒一直是學(xué)者所關(guān)注的問題，但是關(guān)于大一新生的學(xué)業(yè)情緒卻還沒有人關(guān)注，尤其是近幾年，高考選擇日語進(jìn)入大學(xué)的考生的學(xué)業(yè)情緒問題幾乎沒有學(xué)者關(guān)注。（剩余6514字）