產(chǎn)教融合視域下護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)探究

——以幼兒照護(hù)職業(yè)技能課程為例

依據(jù)國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位調(diào)研和培養(yǎng)方案，由護(hù)理專業(yè)教師結(jié)合教材原有知識技能體系，與1+X證書課程幼兒照護(hù)職業(yè)技能進(jìn)行對接融合，積極探索崗課證融通的技能教學(xué)模式。幼兒照護(hù)職業(yè)技能是第三批1+X證書制度試點項目，也是護(hù)理學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)成的重要部分。幼兒照護(hù)實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)打破“在教室里練實訓(xùn)，在黑板上講技能”傳統(tǒng)教學(xué)模式，以問題為引領(lǐng)探討護(hù)理專業(yè)幼兒照護(hù)實訓(xùn)課新型教學(xué)方法，采用以學(xué)生為中心，以問題為引領(lǐng)，建立“學(xué)、探、練、展、拓”五步驟教學(xué)模式。（剩余6409字）