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大觀念視角下初中美術(shù)單元整體教學的實踐探究

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在現(xiàn)階段的教學改革視角下，要求教師塑造學生的宏觀學習能力和整體學習視角。為此，在初中美術(shù)課堂教學中教師也應(yīng)基于上述思想理念不斷對學生進行綜合全面的引導，讓學生系統(tǒng)完成美術(shù)知識的學習。課堂中，教師要秉承大觀念教學思想為學生提供多元化的學習空間，才會讓學生認知美術(shù)，促進學生的思維發(fā)展。此外，教師要基于現(xiàn)實情況不斷優(yōu)化學生的學習過程，轉(zhuǎn)變學生對美術(shù)知識學習的片面成果，讓學生在美術(shù)課堂中真正受益。（剩余4963字）

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