數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)的提前干預(yù)研究

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中間或會(huì)出現(xiàn)一些易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)或者進(jìn)行習(xí)題解答，總會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。這就要求教師在教學(xué)時(shí)，一定要留意自己的教學(xué)，并不斷反思自己的教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)判，尋求積極有效的應(yīng)對(duì)策略，做到提前干預(yù)。引起學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的注意，在學(xué)習(xí)這一部分知識(shí)時(shí)格外留心，準(zhǔn)確理解概念定律，準(zhǔn)確掌握解決問(wèn)題的辦法，并自覺(jué)感悟解題技巧。（剩余5340字）