信息技術(shù)支持下的小學(xué)英語聽說互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展使得教學(xué)手段和方式發(fā)生了巨大的變化，它不僅改變了傳統(tǒng)教育模式中的師生互動(dòng)方式，也使教師和學(xué)生在教學(xué)中的地位發(fā)生了轉(zhuǎn)變，師生關(guān)系更加融洽。本文首先介紹了信息技術(shù)支持下小學(xué)英語聽說互動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題，之后從多個(gè)方面分析了信息技術(shù)支持下小學(xué)英語聽說互動(dòng)課堂教學(xué)策略。通過實(shí)踐研究，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)支持下小學(xué)英語聽說互動(dòng)課堂教學(xué)可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，從而提升小學(xué)英語聽說互動(dòng)課堂教學(xué)效果。（剩余5006字）