數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下大數(shù)據(jù)分析在教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和日益完善，教育與大數(shù)據(jù)技術(shù)的深度融合進(jìn)一步加速了教育改革的步伐。教師應(yīng)該如何順應(yīng)潮流，認(rèn)真解讀大數(shù)據(jù)、學(xué)會(huì)應(yīng)用大數(shù)據(jù)，成為培養(yǎng)與發(fā)展教師信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。基于此，本文以數(shù)字校園為依托，聚焦差異化教、個(gè)性化學(xué)、精準(zhǔn)化管、智能化評(píng)、虛擬化研等需求，打造收集、分析、處理、預(yù)測(cè)為一體的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以精準(zhǔn)教學(xué)為著力點(diǎn)，旨在提升數(shù)據(jù)治理能力和水平，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（剩余4816字）