“微而不微”初中語文微寫作教學(xué)策略探究

——以山西近三年中考題為例

寫作是教育階段語文課程中重要的組成部分，語文課程中的寫作是指學(xué)生能夠運用書面語言，并根據(jù)教師的指導(dǎo)，按照特定的要求完成文本創(chuàng)作，從而提升寫作能力與語言建構(gòu)能力。21世紀學(xué)生面臨的社會環(huán)境發(fā)生變化，數(shù)字化的時代背景，改變了人們的生活，也影響了國民閱讀狀態(tài)與寫作狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)加以改變，教師的寫作教學(xué)方式也應(yīng)當(dāng)發(fā)生變化。（剩余6376字）