在具體課文的“教讀”中引發(fā)學(xué)生的“思辨性閱讀與表達(dá)”

新的課程標(biāo)準(zhǔn)與新高中教材同以往的教學(xué)大綱與教材的主要區(qū)別之一就是提出了“任務(wù)群”的概念，并確定了十八個任務(wù)群的教學(xué)任務(wù)。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”的主要表述是這樣的，“‘語文學(xué)習(xí)任務(wù)群’以任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項目為載體，整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中提升語文素養(yǎng)。（剩余10280字）