線上線下融合在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究

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古詩(shī)詞語(yǔ)言精煉，內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，是培育初中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和思想情感的重要載體?？墒钱?dāng)我們走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心卻發(fā)現(xiàn)，從小到大上百首的古詩(shī)詞積累僅限于背默答卷，解讀只是碎片化、賞析趨向模式化……初中學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)味同嚼蠟，更不用說(shuō)審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)了。

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和“立德樹人”根本任務(wù)的要求，結(jié)合統(tǒng)編版教材的古詩(shī)詞教學(xué)，更好地依托信息化技術(shù)賦能，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，那么古詩(shī)詞教學(xué)方式的變革就顯得尤為重要。（剩余7493字）