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指向思維發(fā)展的學習活動設(shè)計策略

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語用學習是語文教學的重點，語用與思維是相互依存的統(tǒng)一體，鍛煉學生的語用能力必然要提升學生的思維。因此，教師在教學實踐中，需要認真設(shè)計指向思維提升的學習活動，督促學生認真學習，使語言符號在學生的大腦中處于一種積極運轉(zhuǎn)狀態(tài)，助推學生思維能力發(fā)展。

一、主動提問

思考一定有具體的對象，否則就是空想。小學生學習語文，最合適的思考對象就是問題。（剩余1399字）

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