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淺談批注式閱讀教學的有效策略

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“學習用批注的方法閱讀”是統(tǒng)編教材四年級語文上冊第六單元的語文要素中指向閱讀的目標之一。編者意圖很明顯，借助這一單元的集中學習，引導學生梳理此前課文中出現的批注，認識、學習常用的批注方法，并讓學生運用批注方法有效開展閱讀活動。因此，教師要引導學生養(yǎng)成良好的批注習慣。

一、在梳理中認識常用的批注方法

學習批注的方法作為語文要素出現在四年級上冊第六單元，但批注方法的運用在一年級統(tǒng)編教材就開始出現了。（剩余1387字）

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