預(yù)測(cè)單元課文教學(xué)策略探析

閱讀策略單元的推出是統(tǒng)編教材單元設(shè)置的一大突破，將小學(xué)生閱讀中經(jīng)常運(yùn)用的策略集中在一個(gè)單元進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此形成閱讀能力，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主閱讀。預(yù)測(cè)作為統(tǒng)編教材中的第一個(gè)閱讀策略，安排在三年級(jí)上冊(cè)第四單元，主要是在三篇童話故事的閱讀中讓學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。在教學(xué)中，教師要聚焦基本的預(yù)測(cè)策略，引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用預(yù)測(cè)方法開展訓(xùn)練，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，借助預(yù)測(cè)提高閱讀能力。（剩余1175字）