創(chuàng)造性復述民間故事的教學策略

統(tǒng)編教材在五年級上冊第三單元“民間故事文體單元”安排“了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復述故事”為語文要素學習目標。在教學實踐中，教師該如何落實這樣的組合訓練呢？

一、選擇適合的內(nèi)容進行創(chuàng)造性復述

創(chuàng)造性復述十分適合學生學習民間故事，那就是保持主要內(nèi)容不變，在故事的一些具體情節(jié)上，可以根據(jù)講述者的喜好進行處理，或把原故事中次要的情節(jié)講得更生動，或把原故事中省略的內(nèi)容補充得更清楚等，這樣都能體現(xiàn)復述者在故事內(nèi)容上的創(chuàng)造性。（剩余1351字）