巧用學(xué)習(xí)單，發(fā)展學(xué)生思維能力

學(xué)習(xí)單就是教師提供給學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的一種支架。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)單的運用越來越被教師重視。學(xué)習(xí)支架常常由一些思維導(dǎo)圖來充當(dāng)，教師將學(xué)習(xí)單與思維發(fā)展有機結(jié)合在一起，通過設(shè)計學(xué)習(xí)單引導(dǎo)學(xué)生探索那些具有挑戰(zhàn)性、未知性的問題，讓學(xué)生在分析、綜合、評價和創(chuàng)造中深度學(xué)習(xí)文本，促進思維發(fā)展。

一、梳理信息，形成整體思維

小學(xué)生學(xué)習(xí)語文，容易出現(xiàn)碎片化、機械化的情形，思考問題只看到局部，把局部當(dāng)成整體，得出的結(jié)果失之偏頗。（剩余1252字）