小學(xué)語(yǔ)文革命文化題材課文課堂教學(xué)策略初探

——以統(tǒng)編語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元為例

摘要：革命文化是小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)、新教材的重要教學(xué)內(nèi)容。革命文化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，形成敢于拼搏、勇于奮斗、樂于奉獻(xiàn)的精神。本文總結(jié)了統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教科書中革命文化選文教學(xué)策略探索成果，主要包括：引領(lǐng)思考，由場(chǎng)面、人物描寫開始，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中的革命文化內(nèi)容進(jìn)行初步了解和揣摩；注重革命傳統(tǒng)教育的融匯，巧妙運(yùn)用背景資料，便于學(xué)生把握課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命文化熏陶；注重誦讀，借朗讀穿梭古今，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考；聯(lián)系實(shí)際談“英雄”，讓學(xué)生體會(huì)不同時(shí)代的英雄人物身上具備的特質(zhì)。（剩余2376字）