創(chuàng)新閱讀教學(xué)，提升核心素養(yǎng)

摘要：從語文學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的角度來看，學(xué)生在閱讀過程中的深度體驗，意味著對閱讀文本中的信息進行了深度加工，這能同時提升語言建構(gòu)與運用水平，并促進學(xué)生的思維發(fā)展。學(xué)生對文本所承載的文化元素進行理解，也就促進了文化的傳承與發(fā)展，能夠奠定學(xué)生審美與創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中語文；閱讀教學(xué)；核心素養(yǎng)

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中明確語文學(xué)科核心素養(yǎng)包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個要素。（剩余2402字）