運(yùn)用微課輔助，引導(dǎo)詩歌鑒賞

摘要：以詩歌鑒賞為對象制作微課，需要立足于學(xué)生的視角，充分展現(xiàn)以生為本的教學(xué)思想，聚焦詩歌鑒賞中的教學(xué)難點(diǎn)，充分利用多元化的現(xiàn)代手段將其制作成為精簡凝練的微課視頻，組織學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)。具體的教學(xué)實(shí)踐中，可以以微課來激發(fā)詩歌鑒賞興趣、細(xì)化詩歌鑒賞知識(shí)、進(jìn)行詩歌鑒賞拓展、推進(jìn)詩歌鑒賞深度。

關(guān)鍵詞：高中語文；微課；詩歌鑒賞

微課這種形式所倡導(dǎo)的是自主學(xué)習(xí)，充分利用信息以及網(wǎng)絡(luò)多媒體完善教學(xué)設(shè)計(jì)，所涉及的主要內(nèi)容就是針對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化處理。（剩余2504字）