基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)策略分析

——以《背影》為例

摘要：通用教材語(yǔ)文課本中收入了近30篇現(xiàn)代散文，有著豐富的種類，很高的學(xué)習(xí)價(jià)值和可讀性，每一篇散文都值得精讀。當(dāng)下初中散文教學(xué)面臨著教師文體意識(shí)較差，不重視情感體驗(yàn)，探究不夠深入等問題，致使散文教學(xué)流程化，未能發(fā)揮其藝術(shù)和教育價(jià)值。初中語(yǔ)文教師需引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)散文，充分領(lǐng)略其藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；散文閱讀；教學(xué)策略

一、以情動(dòng)人，精準(zhǔn)帶入教學(xué)

散文作為一種抒情文體，真實(shí)性不可或缺。（剩余2318字）